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category: Unified
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tags: [auto-reinforced, [[Growth-Mindset|Growth-Mindset]], intervention, education, [[Neuroplasticity|Neuroplasticity]], achievement, [[Psychology|Psychology]]]
last_reinforced: 2026-04-20
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# [[Growth-Mindset-Intervention|Growth-Mindset-Intervention]]

## 📌 한 줄 통찰 (The Karpathy Summary)
> "뇌는 근육이다: 학생들에게 '지능은 고착된 것이 아니라 노력으로 발달할 수 있다'는 과학적 사실을 가르치는 것만으로도, 어려운 문제를 피하지 않고 도전하게 만들어 성취도를 획기적으로 높이는 심리적 개입 전략."

## 📖 구조화된 지식 (Synthesized Content)
성장 마인드셋 개입(Growth-Mindset-Intervention)은 캐럴 드웩의 이론을 실제 교육 현장에 적용하여 학습자의 동기와 성과를 개선하는 체계적인 행동 교육 방침입니다.

1.  **핵심 전략**:
    *   **The Power of 'Yet'**: "모른다"가 아니라 "아직(Yet) 모른다"는 언어적 재정의.
    *   **Neuroplasticity Education**: 뇌 가소성(뇌세포가 새로운 시도를 할 때 연결이 강화됨)을 시각적 데이터로 교육. ([[Hebbian-Theory|Hebbian-Theory]]와 연결)
    *   **Process Praise**: 결과(너 똑똑하구나)가 아닌 과정(네가 이 방법으로 시도한 것이 훌륭하구나)에 대한 칭찬.
2.  **왜 중요한가?**:
    *   저소득층이나 성적이 낮은 그룹에서 고정 마인드셋 정책으로 인한 무력감 정책을 깨뜨리는 가장 비용 효율적인 교육 정책 수단이기 때문임. ([[Economic-Mobility|Economic-Mobility]]와 연결)

## ⚠️ 모순 및 업데이트 (Contradictions & RL Update)
- **과거 데이터와의 충돌**: 과거에는 "누구든 할 수 있다"는 단순한 격려 정책이었으나, 현대 정책은 뇌 과학적 근거 정책(Brain science)을 기반으로 한 정밀한 심리 설계 정책이 뒷받침되어야 실제 효과 정책이 나타남을 강조함(RL Update).
- **정책 변화(RL Update)**: 최근 대규모 메타 분석 정책에 따르면, 단순한 1회성 교육 정책보다는 교사의 태도 정책과 환경적 지지 정책([[Sustainability|Sustainability]])이 동반될 때 비로소 장기적인 성과 정책으로 이어진다는 결과가 우세함.

## 🔗 지식 연결 (Graph)
- [[Hebbian-Theory|Hebbian-Theory]], [[Economic-Mobility|Economic-Mobility]], [[Sustainability|Sustainability]], [[Growth-Mindset|Growth-Mindset]], Social-Psychology, [[E-Learning-Gamification|E-Learning-Gamification]]
- **Key Concepts**: Incremental theory of intelligence.
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