---
id: wiki-2026-0514-creativity-198
title: AI와 창의 교육
category: 10_Wiki/Topics/창의성
status: needs_review
canonical_id: self
aliases: [ai-and-creative-learning]
duplicate_of: none
source_trust_level: C
confidence_score: 0.58
created_at: 2026-05-14
updated_at: 2026-05-14
last_reinforced: 2026-05-14
review_reason: ai_generated_concept_batch
merge_history: []
tags: [창의성, ai, ai-and-creative-learning]
raw_sources: [user_request:2026-05-14-creativity-knowledge-batch]
applied_in: []
verification_status: conceptual
related_notes: [창의 교육, 피드백, AI 협업]
---

# AI와 창의 교육

## 한 줄 통찰
> 학생이 생각하지 않게 만드는 대신 더 많이 생각하게 만드는 사용법이 중요하다.

## 핵심 개념
- 요약: AI는 창의 교육에서 정답 제공기보다 연습 상대와 피드백 도구로 쓸 때 가치가 크다.
- 지식 축: AI와 디지털 도구 시대의 창의성 운영 방식
- 이 문서는 창의성 운영과 발상, 선택, 검증에 바로 연결할 수 있는 개념 문서다.

## 세부 내용
- 연습 기회를 늘릴 수 있다.
- 즉각 피드백이 가능하다.
- 사고 대체가 아니라 사고 촉진이 목표여야 한다.

## 의사결정 기준
- 아이디어 변형 연습과 피드백에 활용한다.
- 정답보다 질문 반환형 사용을 늘린다.
- 학생의 선택 이유를 묻게 한다.

## 안티패턴
- 정답 대필기로만 쓴다.
- 학생의 사고 흔적이 사라진다.
- 피드백을 권위처럼 받아들인다.

## 적용 사례
- 아직 직접 연결된 실제 적용 사례는 없다.
- `verification_status: conceptual` 상태이며, 추후 기획/디자인/개발 워크플로우에 연결되면 갱신한다.

## 중복 검사 결과
- 2026-05-14 기준 `Topics` 전역에서 창의성 일반 카테고리의 직접 동일 제목 문서는 확인되지 않았다.
- 유사 개념은 다른 분야 문서 내부에 부분적으로 존재할 수 있으므로 추후 `ReviewQueue` 기반 정리가 필요하다.

## 모순 및 업데이트
- 현재 문서는 사용자 요청으로 생성된 AI 기반 개념 초안이다.
- 실제 프로젝트 적용 사례가 생기면 `applied_in`과 `verification_status`를 갱신한다.

## 관련 문서
- [[창의 교육]]
- [[피드백]]
- [[AI 협업]]

## Raw Source
- user_request:2026-05-14-creativity-knowledge-batch

## 변경 이력
- 2026-05-14: 초기 생성. 창의성 카테고리 배치용 개념 초안 문서 작성.
